项目依地形布置建筑主体，留出一定用地，塑造出多主体活动区，供孩子们开展课内外活动。教学区作为主体控制各个场区。为更好的便于管理与组织儿童活动，将大中小班的教室分栋设置，再配以专属的分班活动场地。办公区与后勤区收于用地一侧，但与教学区联系紧密、均衡。园区整体分为三大区域：沿河的景观绿化带，控制主体的教学活动区，收于一侧的办公后勤区。多主体的活动场区，各式各样的儿童设施，充满张力与动感。建筑形态以极具动感的弧形来突破几何构造成语法，引起孩子们的注意，激发儿童积极思考和想象。教学立面以不同的色彩加以区分。同时立面和元素的运用，让主体建筑风格轻快活泼，并能形成丰富的光影效果。
