幼儿园的设计强调“内”“外”有别，通过边界的确立来适度隔离“内”“外”，创造出“内”“外”的差异。内部领域是受保护的，而外部环境是被筛选的。就既定的基地而言，局部柔软的曲线型边界可能会比直线更容易和环境相融合，幼儿园的班级单元和教师办公被分为两大曲线围合的组团，分别围以一实一虚的不同介质。

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