我们从非授课式教学与授课式教学相互结合的现代教学模式基础出发着重完善交往空间，交往空间的营造强调室内外的相互渗透，使校园公共空间以多层面，多场所呈现多元化 、立体化的趋势，提供给学生更好的课外活动学习的机会。我们把中间四排教学楼底层架空，更多的释放出亲地空间用于整合出一个完整的大型活动场地，同时该场地也作为连通各教学办公功能的枢纽。分散于整个学校各空间层面上的交往空间，我们更多从保有儿童个性的角度出发，尝试通过创造多样性，趣味性的建筑空间鼓励学生的交流和多元的行为模式，因为学生才是学校的主体。在校方对于文化传承这方面的要求前提下，我们以红砖为主要材质来延续整个校园立面。力求打造一所具有文化底蕴的现代小学。
